幼儿游戏串珠子指导策略（幼儿活动串珠子）_策略游戏

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培养幼儿手眼协调能力。培养幼儿专注力。学习穿的方法，练习手指小肌肉灵敏度。

幼儿游戏串珠子指导策略（幼儿活动串珠子）

蒙氏数学教具中的十种颜色的串珠设计非常有特点，它是数学里十以内数与量内容里的材料，目的是帮助孩子认识1-10的数量与数名。

培养幼儿手眼协调能力。培养幼儿专注力。学习穿的方法，练习手指小肌肉灵敏度。教学内容：取托盘材料于桌面。把布铺平，取一根绳子放在布上摆成一条直线。

延伸：以后学了10的串珠后，可以把10的串珠拿来一起做，做10的合成或10的分解。语言：这是10，这是9，9和几合起来是10？ 8和几？2。一直可以做到5和5。分解的话，就是拿走一个，还剩下几？9。记得，一定要有一个数是基准。

串珠子游戏是一种传统的玩具，它通过将珠子穿过线来编织出各种形状和图案。随着时代的变迁和科技的进步，串珠子游戏也随之发展，并逐渐融入到了现代生活中。

让幼儿观察怎样串珠子。与幼儿讨论串珠子的技巧。游戏玩法：在细电线丝的一头打结，另一头从珠子孔穿过，整条电线丝穿完后，把头尾打个结而成一串珠子。按珠子的颜色、大小或形状有规律地串珠子。

“亲子滚珠子游戏”是一款可以增进亲子关系的游戏。这个游戏需要两个人一起玩，一般是父母和孩子一起玩，也可以是其他家庭成员一起玩。游戏规则如下：首先，需要两个人分别拿到一串珠子，珠子的数量可以根据玩家的需要来决定。

教师带领幼儿朗读儿歌《穿珠子》，调动幼儿情绪的同时，激发幼儿参与活动的兴趣。教师将幼儿分组，并出示穿好的珠子，请幼儿认真观察和触摸。教师启发幼儿根据小组观察的结果，说一说穿珠子所需要的材料。

小班教案《穿珠子》2 活动目标引导幼儿学习穿珠子的正确方法，体验动手操作的乐趣。提高手部灵活性和手眼协调的能力。

小班教案篇1 活动目标：学会穿珠子。能够独立完成串珠子，穿成一个手链或项链。感受串珠子的乐趣。材料：各种珠子、细电线丝、粗细不同吸管块、瓶盖、盒子。

材料：自制珠子若干、细绳玩法：1）幼儿任意的串珠子。2）穿珠子是保持正确的姿势。指导：1）培养幼儿良好的操作习惯，发现木珠掉在地上及时捡起来。2）注意避免幼儿将珠子放入口、塞进耳、鼻之中。

第一步：确定目标和目标群体在制定一个蒙氏穿珠子的工作教案之前，您需要确定目标和目标群体。例如，您的目标可能是帮助3-6岁的儿童提高他们的手眼协调能力、细节控制能力和思维能力。

1、首先，我们需要准备一些彩色的串珠和一块大的板子或桌子。将珠子放在一起，让孩子们把它们串起来，形成一些简单的图案，比如直线、三角形、正方形等等。这有助于提高他们的空间想象力和手脑协调能力。

2、进行游戏：孩子可以自由选择想穿的珠子颜色和顺序，并把珠子线上穿起来。孩子也可以制定自己的游戏规则，例如可以按特定颜色或形状依次排列珠子，或者按一定的珠子长度制作“项链”或“手链”。

3、首先，我们需要一组串珠，这些串珠可以是木头的、塑料的、水晶的等各种材质的珠子。我们可以选择喜欢的颜色和形状，并将它们分别放在不同的碗里，方便我们进行挑选。

4、注重细节：将珠子插入线或绳子上时，要注意保持线或绳子平直，使串珠看起来更加整齐。尝试不同颜色组合：可以尝试不同颜色和形状的珠子组合，制作出不同的图案和装饰品。

5、串珠玩法如下：玩具配有两根绿色绳子，一头是可以供宝宝串珠子的木制手柄，另一头是绿色塑料扣。宝宝握住木制手柄，对准每个粒子的圆孔，就可以将粒子串起来，小心粒子别从绳子尾端掉出哦。

6、游戏的准备非常简单，只需要准备一些小珠子，一些小动物卡片和一些绳子即可开始游戏。每个小组有三个孩子，其中一个孩子扮演串珠师傅，另外两个孩子扮演动物师傅。

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