幼儿角色游戏教育策略研究（幼儿角色游戏教育方法研究）

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本文目录一览：

• 1、中班幼儿角色游戏的指导策略

中班幼儿角色游戏的指导策略

幼儿游戏指导策略有哪些介绍如下：以游戏者的身份介入教师以游戏者的身份介入幼儿游戏。

指导策略：在角色游戏中，淡化教师角色，融入到角色游戏中去。

允许幼儿自由选择 只有出自自己内在的需要和兴趣而选择的游戏才是真正快乐的游戏。

教师对幼儿游戏的指导策略如下：教师是幼儿游戏的引导者和参与者，幼儿才是游戏活动真正的主角。游戏不应该是教师想要开展的游戏，而应是幼儿喜欢的、需要的游戏。

中班角色游戏指导策略 摘 要：随着计划生育的不断深入发展，现在的孩子大多是独生子女。尤其是近几年科技的不断发展进步，人们对于教育也越来越重视。

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